Väärtused, iseloom ja kool: väärtuskasvatuse lugemik

Koostajad Märt Põder, Margit Sutrop, Pille Valk
Toimetajad Laura Lilles, Triin Pisuke
Keeletoimetaja Külli Kuusk
Tehnilised toimetajad Nelli Jung, Kadri Lutt, Kristi Lõuk, Aire Vaher
Kujundaja Merle Moorlat

Tartu Ülikooli eetikakeskus, Eesti Keele Sihtasutus, 2009
Raamat ilmus Haridus- ja Teadusministeeriumi toetusel

Raamat sisaldab tekste, mis annavad õpetajale konkreetseid juhiseid, kuidas väärtuskasvatuse meetodeid klassiruumis rakendada. Kogumikust leiavad kasulikku infot ka lapsevanemad, keda laste moraalset arengut puudutavad tekstid võivad paljuski aidata laste kasvatamisel ning nende mõistmisel.

Kogumik käsitleb väärtuste selitamise ja iseloomukasvatuse meetodeid ning integreerivat eetilist haridust, andes ülevaate kaasaegse anglo-ameerika haridusfilosoofia kolmest enim levinud lähenemisest.
1) Ratsionalistlik kõlbluskasvatuse mudel, sh väärtuste ­selitamise meetod, keskendub protsessile, mille kaudu õpilased saavad jõuda oma väärtusteni. See meetod suunab õpilasi oma väärtuste üle reflekteerima.
2) Iseloomukasvatuse mudel paneb rõhku hariduslikele tingimustele, mis toetavad vooruslike iseloomujoonte kujunemist ja kinnistumist.
3) Integreeriv eetiline kasvatus püüab kaht mudelit ühendada, pida­des võrdselt oluliseks nii reflektiivse arutlusvõime arendamist kui ka iseloomujoonte kujundamist.

Tõlgitud on mainekate haridusteoreetikute ja -praktikute tekstid. Tõlgitud autorid: Graham Haydon, Josephine Russell, Barry Chazan, Howard Kirschenbaum, Maxine Cooper, Eva Burman, Lorraine Ling, Cveta Razdevsek-Pucko, Joan Stephenson, Marvin W. Berkowitz, David M. Shumaker, Robert V. Heckel, Melinda Bier, Thomas Lickona, Darcia Narvaez.

Väärtused, iseloom ja kool_sisukord.pdf

Kogumikku on võimalik lugeda ka DIGIRA poolt välja antud e-raamatuna.