Esilehele Tartu Ülikool
eng   
29 30 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31 1 2

Tartu Ülikooli eetikakeskus
Jakobi 2, Tartu
tel 737 5426 
e-post eetika@eetika.ee
Liitu infolistiga!
Uudistevood:
Kogu sisu RSS
ja
Eetikaveeb arutelu RSS

Väärtused, iseloom ja kool: väärtuskasvatuse lugemik

 

Koostajad Märt Põder, Margit Sutrop, Pille Valk

 

Toimetajad Laura Lilles, Triin Pisuke

 

Keeletoimetaja Külli Kuusk

 

Tehnilised toimetajad Nelli Jung, Kadri Lutt, Kristi Lõuk, Aire Vaher

 

Kujundaja Merle Moorlat

 

Väljaandja Tartu Ülikooli eetikakeskus

 

Kirjastaja Eesti Keele Sihtasutus

Raamat ilmus Haridus- ja Teadusministeeriumi toetusel



„Väärtused, iseloom ja kool: väärtuskasvatuse lugemik” on tõlkekogumik, mis tutvustab väärtuskasvatuse erinevaid meetodeid, mida angloameerika maades edukalt rakendatakse.  Lisaks teoreetilisele taustale annab lugemik ka praktilisi näpunäiteid, kuidas väärtuskasvatust koolis tulemuslikult läbi viia. Kuigi mudelid on pärit teistsugusest kultuuriruumist, aitab teiste maade koge­muse tundmine töötada välja Eesti koolile sobiliku(d) väärtus­kasvatuse mudeli(d).

 

Raamat sisaldab tekste, mis annavad õpetajale konkreetseid juhiseid, kuidas väärtuskasvatuse meetodeid klassiruumis rakendada. Kogumikust leiavad kasulikku infot ka lapsevanemad, keda laste moraalset arengut puudutavad tekstid võivad paljuski aidata laste kasvatamisel ning nende mõistmisel.

 

Kogumik käsitleb väärtuste selitamise ja iseloomukasvatuse meetodeid ning integreerivat eetilist haridust, andes ülevaate kaasaegse anglo-ameerika haridusfilosoofia kolmest enim levinud lähenemisest. 1) Ratsionalistlik kõlbluskasvatuse mudel, sh väärtuste ­selitamise meetod, keskendub protsessile, mille kaudu õpilased saavad jõuda oma väärtusteni. See meetod suunab õpilasi oma väärtuste üle reflekteerima. 2) Iseloomukasvatuse mudel paneb rõhku hariduslikele tingimustele, mis toetavad vooruslike iseloomujoonte kujunemist ja kinnistumist. 3) Integreeriv eetiline kasvatus püüab kaht mudelit ühendada, pida­des võrdselt oluliseks nii reflektiivse arutlusvõime arendamist kui ka iseloomujoonte kujundamist.

 

Tõlgitud on mainekate haridusteoreetikute ja -praktikute tekstid. Tõlgitud autorid: Graham Haydon, Josephine Russell, Barry Chazan, Howard Kirschenbaum, Maxine Cooper, Eva Burman, Lorraine Ling, Cveta Razdevsek-Pucko, Joan Stephenson, Marvin W. Berkowitz, David M. Shumaker, Robert V. Heckel, Melinda Bier, Thomas Lickona, Darcia Narvaez.

 

Raamat tuleb müügile Apollo ja Rahva Raamatu poodidesse.


31/08/2009